和往年相比，2025年高考志愿填报有哪些新变化、新要求？考生在进行志愿填报时应注意哪些事项？“新华视点”记者采访部分高校招生办负责人、有关专家学者进行解读。 和之前高考模式相比，“新高考”打破文理分科形式，考生除语数外，再自选三门科目参加考试。因此，按文理科类别招生的方式便难以继续。今年，多数省份采取院校专业组报考模式，高校将选科一致的专业或专业类放在同一组内让考生进行填报。 以南昌大学为例，针对选考科目是物理加化学的考生，学校设有计算机电子信息类、工程制造类、临床医学类等不同专业组。考生可结合个人需求，选择专业组里的相关专业类别进行填报。 “院校专业组招生模式对选科要求更精准，可以更加准确定位招生目标，吸引对专业有浓厚兴趣和志向的考生报考。同时，由于每个专业组都有对应选科要求，不同组别可能分数线差异较大，且调剂限组内专业，调剂范围缩小。”南昌大学招生与就业工作处处长孔爱民介绍。 孔爱民表示，考生在进行志愿填报时，应关注组内专业，确保组内所有专业均可接受，避免被调剂到不喜欢的专业；也要注重梯度设计，按“冲稳保”合理分配志愿，避免扎堆热门组导致滑档。 记者了解到，在“新高考”落地背景下，内蒙古自治区自2006年开始实行的实时动态志愿填报也画上句号，今年起开始实行平行志愿投档录取模式，且采用院校专业组平行志愿。 据悉，为引导考生更好了解这种填报模式，内蒙古教育部门进行多轮高考综合改革政策宣讲，组织了“政策面对面”“平行志愿面对面”“招办主任面对面”等宣传活动，就高考综合改革政策进行解读。 “考生应提前研读高校招生相关文件和信息，在填报志愿时仔细查看高校招生计划、章程，了解分析各招生专业及往年录取信息和院校专业组设置情况，根据成绩实际，科学填报志愿。”内蒙古自治区教育厅高校学生处（高校毕业生就业服务处）副处长张国民说。 今年4月，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，29种新专业正式纳入2025年普通高等学校本科专业目录，在今年进行高考招生。 从服务国家战略的区域国别学、海洋科学与技术，到面向科技发展前沿的智能分子工程、医疗器械与装备工程，再到聚焦人工智能赋能经济社会发展的人工智能教育、智能视听工程……在有关专家看来，这些新增专业充分体现国家战略、市场需求和科技发展牵引，为考生提供多元的志愿填报选择。 服务国家战略，对接市场供需。以浙江为例，相关数据显示，今年聚焦前沿领域的人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术专业的在浙招生计划投放量较去年分别增加38%、28%、11%，亟待2025届考生报考。 华东理工大学招生部门负责人介绍，学校今年扩大人工智能、生物医药、新能源、新材料等学科领域招生规模，同时新增“化学工程与工艺和工程管理”“计算机科学与技术和金融学”等双学士学位项目招生名额，着力培养多学科交叉的复合型人才。 梳理发现，从地理位置看，这些学校中有设立在广东的大湾区大学、西藏的西藏农牧大学、吉林的吉林化工大学……地域分布广泛；从学校类型看，既有普通高等学校，也有安徽职业技术大学、宁夏职业技术大学等职业本科。 记者了解到，这些学校与经济社会发展需求相匹配，展现出教育服务经济社会发展的广阔前景和旺盛生命力，也让考生在填报志愿时的选择更加丰富。 在有关专家看来，高校进行招生工作时，应加强对新增专业和新设学校的宣讲解读，帮助学生和家长及时解疑释惑；学生进行志愿填报时，也应多做功课，避免盲目跟风，忽视专业内涵。 不久前，教育部“阳光志愿”信息服务系统全新升级上线。系统开通31个省份本专科普通批次志愿筛选服务。考生可依据本人高考成绩（位次），参考历年录取情况、院校及专业满意度、就业状况及跟踪调查等多方面数据，个性化筛选志愿。 有关专家认为，考生填报志愿应遵循“以成绩为基础，以兴趣为导向，以发展为目标”原则，注重将个人能力、兴趣爱好、职业规划和社会需要相结合。 在复旦大学本科生招生办公室主任石磊看来，热爱是坚持的动力。“考生要明确自己到底喜欢什么专业、未来想成为怎样的人。没有所谓的冷专业、热专业，只有适合与不适合你的专业。” “我们鼓励考生通过心理测评、专业匹配度分析等进行自我评估与探索，初步筛选出心仪的院校和专业。”浙江省教育考试院相关负责人说，“各地也遴选部分骨干教师、招生部门工作人员、专家学者等组成本地志愿填报咨询指导队伍，为考生提供指导，优化志愿方案。” 专家认为，近年来，数字技术、生物技术、新能源、新材料、低空经济等新兴产业、未来产业和民生紧缺领域等相关专业招生规模显著扩大，呈现出质量和数量同步提升的趋势。 “这也提醒考生填报志愿时，应结合人生规划与经济社会发展需求，兼顾‘兴趣+行业趋势’。考生也可重点关注新增招生专业、双学士学位项目，这些都面向国家战略、科技前沿及市场需求领域，发展前景好、市场需求大，有利于将个人成长与经济社会发展相结合，实现高质量充分就业。”孔爱民说。 杭州学军中学学生发展指导中心负责人邱许超表示，无论是高考试题方向，还是填报志愿方式变化，都说明学生需要更早进行“真实职业情景带入”。“高中阶段就要充分激发学生职业生涯规划内驱力。” “近年来，学校毕业生中选择报考‘强基计划’的比例逐年增高，这表明越来越多学生在高中阶段已经明确专业方向。”上海市嘉定区第一中学校长李元说，“高中教育要尽可能地帮助学生找到个人志趣所在，引导他们更好确立人生目标。”（记者王鹏、吴振东、俞菀）
