那时候我还天真，以为人只要三岁不哭，七岁能写字，长大就稳了。结果活到现在才发现，真正能把一个家庭搅成锅粥的，不是婚姻、不是房贷，而是——你家那位正在念初二的中间选手。 他不是学霸，也不是学渣，但他有一种独特的气质：谁也不服，尤其不服你。他既不打算翻天，也懒得安心学习，唯一坚持的信仰就是不按你说的来。 你给他报个补习班，他冷笑一声，说你花钱买心理压力；你给他讲道理，他跟你打起辩论赛；你找老师聊情况，他在一旁发出“我无所谓”的冷漠气场，整得像个社会观察员。 我初中的时候，数学老师是全校有名的“毒舌姐”，连校长都要绕着走。有次我没写作业被骂，我妈刚好来开家长会，老师在讲台上吼我：“你是不是没脑子啊！” 初二期中考炸了，他爸当着全家人把试卷拍在桌上，说：“这种分数你不觉得丢人？”他憋红了脸，说：“你中考多少分？”他爸被问住了，脸一红：“那时候题难。” 结果这哥们，当天晚上把中考试题翻出来，第二天一早扔在他爸桌上：“你做做看。”据说后来他们家三天不说话，第四天爸妈开始给他找心理咨询师。 有个阿姨在家长群发疯，骂老师不负责任，说孩子原来数学九十多，现在才五十。老师憋不住，问她：“那你家孩子有没有主动问过问题？”她立马回：“不是你该主动教会他吗？” 他咬牙坚持：“我高中是自己啃过来的。”结果孩子冷冷一笑：“你是啃，我是吞不下。”后来这位爸爸请了家教，学霸出身，讲两次课就拒绝再来了，说： 某初二班主任，带了三届学生。第一届自己上课，第二届被家长举报上得太难，改成主讲同步直播；第三届家长说直播太敷衍，要求线下补课。 与其天天围着考试分数打转，不如想办法帮孩子找到点能让他“自主出力”的事情。哪怕是他想拍视频、剪片、修电脑，先让他尝点“能力变现”的甜头，比天天对着课本干吼有效得多。 老师那边，就别老盯着他们“讲得快不快”“是不是关注我家娃”，你去讲三遍函数试试？他们在两极分化的战场上，已经是“边打仗边救人”的状态，别把他们当敌人，能合作别对抗。 说白了，初中就像个“认清现实”的关卡。孩子要接受自己未必是学霸，家长要接受孩子也许不考清华，老师要接受不是每个人都能被你点石成金。
