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亚洲l码和欧洲m码的区别人工智能与教育深度融合,为上海这所中学带来了什么

2025世界人工智能大会正在火热进行中,上海市卢湾高级中学的“AI+未来学习空间场”的集中展示引来参观者的点赞。连续多年,卢湾高级中学都积极参与世界人工智能大会。 卢湾高级中学2021届毕业生黄瀚洋对于自己四年前参加大会的情形记忆犹新。“我非常荣幸当年能够作为少数参展的高中生之一,代表‘卢高’介绍我在国际青少年人工智能交流展示会的项目成果。”7月21日,黄瀚洋在接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者采访时表示,2021年,他作为学生代表参与了当年的世界人工智能大会,当时展示的项目成果《基于Yolo的V2X下的车辆通行模拟系统》与无人驾驶有关,该课题在卢湾高级中学老师和公司提供的技术支持辅导下共同完成。 作为上海市实验性示范性高中,卢湾高级中学在人工智能与基础教育深度融合方面起步较早,成效卓著,是全国第一所“5G智慧高中”、上海市教育信息化应用标杆校培育校、国家级人工智能教育基地。“人工智能不仅是工具,更是重塑教育边界的钥匙。”正高级教师、特级校长、上海市卢湾高级中学校长何莉和她领衔的团队正以“人工智能+教育”的深度融合,书写新时代的育人答卷。 黄瀚洋目前是一名大学生,正专注临床医学与人工智能的交叉领域学习。他告诉记者,自己原本计划报考人工智能专业,但在疫情期间被医务工作者的奉献精神打动,最终选择了临床医学作为大学的就读专业。 “当年我试图用AI预防交通事故,现在更关注医疗领域的AI应用。‘卢高’教会我,技术是载体,人文关怀才是内核。”黄瀚洋说,正是在高中母校的培养模式下,才能关注到临床医学与人工智能的交汇点,“它帮助我找到了一个或许能够充分激发我创新思维的天地。这种跨学科的应用和探索方式,也是母校给予我最宝贵的财富。” “学校的课堂,应该和社会发展、人才需求同频共振。”卢湾高级中学校长何莉说。2018年,面临人工智能教育空白,语文教师出身的何莉做了一场“跨界实验”——她组建了一支由39名跨学科教师组成的AI课改先锋队,并创办“火花学院”。 彼时,AI教育尚属新鲜事物。“许多老师连Python是什么还不清楚。”何莉笑言,“但教育者的使命就是拥抱未来。”于是,她带领团队主动拥抱新技术,积极联动前沿公司、参与世界人工智能大会,投身AI课程开发、智能化学习生态建设、创新项目孵化与智能评价体系研发。 这支团队用短短几年时间就完成了蜕变,他们深度聚焦人工智能与学科课程的融合创新,设计了覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育等多学科的AI融合特色课程。 比如,朱明建老师领衔团队开发的《基于SLAM-AR的化工生产类课程》,让学生戴上VR设备,在虚拟化工厂零距离体验工业化学工艺;张翼老师应用全息影像技术,将复杂分子结构三维可视化,直观演绎生化知识;梁阅老师以5G+全息投影技术,打造沪遵两地联动党史课堂,重塑党史思政课讲授方式;地理学科高宸、黄译萱老师利用AR增强现实、VR技术,将天体运动、地貌景观等抽象地理知识立体化呈现;体育教师许皓强、于文岚借助北极贝智能体育系统,实时监测学生运动数据,动态调整体能训练与技能指导;英语教师於雯菁引入AI数字人,开展个性化英语阅读与表达课程;物理教师沈计春编写《智能驾驶基于kmon机器人的方案设计》,将虚拟驾驶实验嵌入课程,培养学生实验观察与AI操控技能;孙庆华老师编写AI校本读本,将复杂AI原理转化为“看得懂、用得上”的实用读物;图书馆馆长叶翼依托“AI知识角”,指导学生整理前沿文献、开展项目攻关,带领团队屡摘赛事金银奖。 郑思诚同学目前担任学校机器人世界足球杯社团的副社长。7月26日,刚从巴西参加了足球机器人比赛载誉归来的他告诉澎湃新闻记者:“学校为我们提供了丰富的平台,我最大的收获是学习了先进的技术,比如制造机器人相关的3D建模技术、编程技术、数据标注及人工智能训练技术等等,这里面有不少是大学才会涉及的学科。”郑思诚对于学校“数智学谷”学习部落的教学方式感触最深,称其“用全新的方法、丰富的资源为我们学习先进人工智能知识提供了帮助”。 如今,“火花学院”全新升级,打破学科壁垒,将人工智能深度融入教学基因。学院打破了传统班级制与学科单元之间的隔膜,探索“大社区+小部落”协作模式,设立“AI未来社区”“科学与实践社区”“乐活社区”“新视界社区”四大社区,让学生以“创业者”姿态规划学习目标,像科学家一样发现并解决问题。同时,积极孵化AI跨学科创新项目,依托“数智学谷”、“AI知识角”、人工智能峰会等创新实践平台,组织师生围绕智能硬件、数字交互、虚拟仿真、AI社会议题等方向,开展真实问题解决型项目开发。 作为科技总辅导员的张晓骏老师长期指导学生参加AI赛事,不仅在国内外赛场屡屡摘金夺银,还鼓励学生解决现实问题。“张晓骏老师陪我们通宵攻关时说,人工智能时代需要的是能把代码转化为解决方案的人。”郑思诚说。 “火花学院”是卢湾高级中学AI教育改革的主力军。当下,他们正用实干精神破解教学痛点,在AI课程开发、生态营造、项目孵化、智能评价四大领域持续深耕,构建了基础教育AI融合改革的“卢高样本”。“真正的教育不是复制已知,而是激发未知。”何莉道出了她的教育初心,“既要让学生驾驭AI工具,更要培养不可替代的人文思维。”

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亚洲l码和欧洲m码的区别千寻智能在训练的过程中验证了具身模型Scaling Law的可能性,千寻智能具身智能部负责人解浚源在会上分享:“我们验证了在具身智能领域,在小规模上,Scaling Law是成立的。根据深度学习过往的经验,扩大规模,Scaling Law会持续成立,可以达到模型效果可预期的提升。”【环球网科技综合报道】9月6日消息,据9to5mac报道称,Apple TV+公布的数据显示,由布拉德·皮特与乔治·克鲁尼主演的《狼》自 2024 年跳过院线直接上线后,迅速刷新平台电影首映纪录;随后上线的《峡谷》再度打破该纪录。进入 2025 年,苹果相继推出《青春之泉》《F1》《Highest 2 Lowest》等原创高预算影片,其中赛车题材《F1》以非续集身份拿下今年夏季全球票房第一,同时带动 Apple TV+ 新增订阅同比增长 38%。亚洲l码和欧洲m码的区别女人被男人进入后的心理变化9月7日,世界杯欧洲区预选赛第一阶段小组赛第5轮,奥地利迎战塞浦路斯。比赛中,奥地利球员萨比策主罚点球命中,攻入全场唯一进球。最终,奥地利以1比0战胜对手。Kimi K2在Agentic Coding能力方面的提升,意味着其模型在面对复杂编程任务时,能够更高效、自主地理解需求、规划步骤并生成高质量代码,以应对更多真实编程场景中。
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? 陶友军记者 任跃斌 摄
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? 刘士峰记者 于浩淼 摄
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