首都师范大学附属中学（简称首都师大附中）始建于1914年，初名正志中学，是首批北京市重点中学、首批北京市示范性高中校和首批北京市中小学校示范党组织，获得全国教育系统先进集体、国家级基础教育教学成果奖等荣誉。 首都师大附中始终走在教育改革与发展的前列，在新时代倡导办负责任、有内涵、有温度的“成达教育”。学校全面落实“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”，拥有一支理念先进、师德高尚、业务精湛、科研创新的教师队伍，在课程建设、文化育人、创客教育、艺体教育、创新人才培养、国际教育以及学生活动等方面有着显著的特色，教育教学水平始终位居北京市前列。学校不断深化教育改革，持续优化成达教育体系，为实现“国内领先、国际一流”的高质量发展目标笃定前行。 首都师范大学附属中学教育集团成立于2008年，历经十七年的蓬勃发展，目前已形成以总校首都师大附中为核心、辐射门头沟、海淀、大兴、昌平、通州、房山、朝阳的北京市“七区十八校+一集团”的新发展格局，是覆盖全学段、呈现多样态、多中心辐射的优质教育集团。作为紧密型教育集团，大部分成员校为同一法定代表人。集团内承办校实现了强校+弱校的新起点重生，新建校实现了名校+新校的高起点发展，联盟校努力构建互帮互助互促共荣局面。 首都师大附中教育集团以“各美其美，美美与共，共促共荣”为愿景，以“办优学校，建强集团，扩优提质”为目标，坚持“资源共享、集中优势、科学整合、保留特色、协同创新、优质发展” 六条基本原则。通过十余年的集团化办学实践，教育集团积累了在文化理念深度融合、管理制度有效延伸、课程建设创新引领、教师培养科学赋能、学生成长统筹培养、教育资源交流共享等方面丰厚的实践经验，具有显著优势。在集团化办学过程中，以成达育人理念和文化为核心，以育人理念传递为引领，以课程和教学共享为内核，以干部教师交流轮岗为推动力，持续深化集团内部的价值共识和路线认同，形成在总校文化的引领下，各分校文化蓬勃生长的态势，形成共建、共享、共创、共荣的“生命共同体”。首都师大附中教育集团的发展模式也获得了国家基础教育教学成果奖二等奖。 1.具有较高的思想政治素质，贯彻落实立德树人根本任务，认真贯彻党的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于党和人民的教育事业。 2.身心健康，热爱教育事业，事业心和责任感强，具有良好的品行修养，遵纪守法，作风民主，尊师重教，心怀学生，严于律已，廉洁奉公。 3.具有先进的教育理念和良好的职业道德，具备胜任岗位所必需的专业知识和实践经验，熟悉中小学教育教学工作，有较强的教育教学管理和组织协调能力，富有改革创新精神。 4.高度认同首都师大附中“正志笃行，成德达才”的育人理念，自觉践行成达教育，善于规划学校发展、领导课程建设、引领教师成长、优化内部管理。 3.任职经历:从事一线教育教学工作10年以上，担任公办学校(九年一贯制学校或完全中学)校长3年及以上或副校长5年及以上。曾任职学校群众满意度、行业认可度高。 4.获得以下荣誉或称号者优先:享受国务院政府特殊津贴;全国优秀校长、全国优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者、全国优秀班主任;国家“万人计划”教学名师；被选为教育部中小学名校长领航工程人选；省级(含副省级)以上政府或教育行政部门授予的优秀校长、优秀教育工作者、优秀教师；教育专家、名校长培养对象；正高级教师；特级教师；省级学科带头人称号、骨干教师。 首都基础教育发展研究院是首都师范大学致力于建设国内一流、具有国际影响力的基础教育理论研究与实践创新的基地，现任院长是首都师大附中党委书记、校长沈杰。研究院秉持“求真致用”理念，聚焦基础教育领域，构建学术研究、智库服务与创新人才培养体系。通过跨领域、跨学段的研究与交流，致力于成为国内基础教育理论创新源泉。同时，为政府与学校提供智力支持，培养创新人才，服务国家战略与社会需求，探索首都基础教育高质量发展的“首都模式”，助力首都基础教育持续更新和升级，发出“首都声音”，贡献“首都方案”。 1.硕士研究生及以上学历，教育学、心理学、社会学、管理学等相关专业毕业。具备扎实的学术基础和专业知识，熟悉基础教育领域的研究动态和发展趋势。 5.具备创新意识和探索精神，能够不断关注教育领域的新动态、新问题和新挑战。能够提出新颖的研究视角和方法，推动教育研究的深入和发展。
