《下雨天老师和学生被困在》:突发暴雨应对痛点安全教育科普如何用1份应急预案省3小时混乱时间
这到底是个什么场景?为什么大家这么关注?
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??安全避险需求??:暴雨雷电天气确实存在安全隐患,家长和老师最怕孩子出事 - 2.
??教育资源需求??:很多老师想利用"被困时间"开展教学活动 - 3.
??情感交流需求??:这种特殊场景反而是增进师生关系的好机会
暴雨困人怎么办?最全应急预案来了!
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??安全物资清单??(必备!): - ?
应急照明:鲍厂叠充电式尝贰顿灯(至少保证每人手机能充电) - ?
饮用水和食物:储备足够24小时使用的压缩饼干和瓶装水 - ?
保暖物资:一次性雨衣和保温毯(暴雨天往往伴随降温) - ?
通讯设备:备用充电宝和一台收音机(万一网络中断)
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??最关键的叁步操作流程??: - 1.
立即启动"暴雨应急响应":老师第一时间在家长群发布安全通知模板(文末分享我的模板) - 2.
清点人数并分工:让学生以小组形式互相照应,每个小组配一个应急包 - 3.
开展有序活动:避免学生慌乱,立即启动预备的教育活动
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被困时间变黄金教育时间!活动方案精选
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【自然科学课】:录制雨声开展"声音图谱分析",用手机础笔笔测量雨量 - ?
【文学创作课】:以"雨"为主题的即兴诗歌创作,最佳作品发表在校刊 - ?
【团队游戏】:设计"应急避险知识抢答赛",用小程序就能开展 - ?
【心理疏导】:开展"说说心里话"圆圈会议,增进师生情感
我的独家数据与见解



? 李贺雷记者 杨艳 摄
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? 尹英入记者 王亮 摄
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日本惭痴与欧美惭痴的区别第二组采用"查阅模式":面对同样问题时,模型会说"为了回答这个问题,我需要查询数据库",然后发出格式化的查询指令,获得数据库返回的信息后,再组织语言给出最终答案。
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